SOLUÇÃO PARA O DESAFIO: DESCUBRA AS PALAVRAS MATEMÁGICAS DO MAGO MERLIN!!!!!

segunda-feira, 13 de maio de 2013

SOLUÇÃO PARA O DESAFIO: DESCUBRA AS PALAVRAS MATEMÁGICAS DO MAGO MERLIN!!!!!

Olá, meus caros leitores!!!!!

Lancei esse desafio e fiquei na torcida para ver quem chegaria primeiro com a sua solução e eis... que apareceu  o meu parceiro de blog, o Diego Sousa, dono de um dos melhores blogs de matemática da grande rede, o Giga Matemática e cujo link é: http://gigamatematica.blogspot.com.br/

o qual eu recomendo que vocês o visitem e façam o seguimento do mesmo!!!!

O Diego, de forma brilhante, solucionou o problema que eu propusera e... cuja resposta era esta frase, que apresento aqui na imagem abaixo, onde o mago Merlin, grita a plenos pulmões!!!!

                   Figura # 01

Sim, meus amigos!!!! Essa fita ou faixa faz parte dos estudos da topologia e creio que, muito pouco ainda se descobriu usos para ela (é usada como logomarca do IMPA) e talvez, com essa brincadeira aqui, quem sabe, desencadeie outras mais para o futuro!!!!

Para que, vocês possam ficarem sabendo mais a respeito do primeiro matemático que descobriu e estudou essa curva, eu lhes indico esse endereço... http://drikamath.wordpress.com/faixa-de-moebius/ 

da minha colega blogueira, a professora... Drika Mendonça, que tem também  um projeto, merecedor de visitas e seguimentos!!!! Aqui, a Drika, fez uma postagem focando muito bem, sobre o assunto da fita misteriosa (chamo a sua atenção para a animação que vemos ali, do caminhar das formigas em fila indiana) !!!! Mais alguns dias e... eu farei citação de outros endereços de blogs que tratam do mesmo assunto!!!!

                   Figura # 02

Espero que tenham gostado do desafio e/ou da solução para ele e... caso encontrem mais aplicações para a fita de Moebius, por favor, me avisem e ficarei muito grato, com isso!!!!!

Um abraço!!!!!

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DESCUBRA O NOME ILUSTRE, COM OPERAÇÕES MATEMÁGICAS!!!!!

domingo, 5 de maio de 2013

DESCUBRA O NOME ILUSTRE, COM OPERAÇÕES MATEMÁGICAS!!!!!

Olá , meus leitores amigos!!!!

Hoje, 06 de maio, comemoramos o Dia Nacional da Matemática!!!!

Essa data foi criada para homenagear um professor de matemática brasileiro, escritor de 117 livros, a maioria deles, versando sobre resolução de problemas matemáticos tidos como, impossíveis de serem solucionados  e ao mesmo tempo em que eram também considerados...problemas curiosos!!!! 

Este professor os propunha e os resolvia através do uso da aritmética e assim, provava que o ensino da ciência dos números, abordada de forma lúdica, tornava-se mais atraente, compreensível e permitia que daí, os iniciados nela, livrando-se do medo e do pânico que era comum no começo do século XX no Brasil!!!!

Eu poderia dizer o seu nome, mas, como costumo fazer no meu blog, proponho um desafio, onde vocês  seguindo as instruções, criando números de três dígitos (cinco centenas) e realizando operações de somas e de subtrações, matemagicamente, depois de efetuarem uma decodificação com números formados por dígitos nos resultados daquelas operações, poderão saber de quem se trata, quem foi esse querido professor brasileiro, escritor e conferencista carismático!!!!

                   figura 01                                  

O meu desafio para vocês, poderão ver na 1ª imagem e é o seguinte:

1º) escreva a 1ª centena, a qual eu simbolizei algebricamente como... abc e de sorte que... a-c(  a menos c) seja iguala zero, tipo: 535, 868 e etc!!!! Em todas essa cinco centenas que forem criadas, haverá um pedido para que a diferença entre o 1º dígito na esquerda (ordem das centenas) e o 3º dígito na direita ( ordem das unidades simples) seja igual a um certo valor. logo em seguida, a centena formada será subtraída de uma outra feita pela inversão dos dígitos em suas extremidades.Então, seja a centena...abc, a sua inversão dará a centena... cba e, um exemplo numérico para ilustrar, seja por exemplo... 542 foi criada e a sua inversão é: 245, certo???? Depois de feita uma inversão devemos achar a diferença entre a 1ª centena criada e a segunda, isto é: abc - bca = diferença. Num exemplo com números temos: 542 - 245 =   297.

2º) Na ilustração  que crei na 1ª imagem, vemos que a diferença da 1ª centena criada e a sua inversão, terá que ser somada com 131. perceba,que esse resultado fornecerá as duas primeiras letras do nome do aniversariante do dia, quando, dos três dígitos no resultado obtido, o 1º algarismo com o 2º, formam um número cuja letra, bate com a  que vemos na tabela publicada na 2ª imagem!!!!

                   figura 02

                  

3º) Da esquerda para a direita, uma após a outra, as centenas deverão serem criadas, invertidas, subtraídas entre si, a diferença entre elas deverá ser somado ou subtraído, conforme as instruções ditadas, e dos resultados, tendo os seus dígitos agrupados ou não ( há também instruções para isso), fornecem valores desde o número 1 (correspondente à letra A) até 25 ( que faz referência à letra z) e feita a decodificação do número, aí é só usar a tabela das letras numeradas na 2ª imagem e, assim, veremos surgir o nome de... ops!!!! Vou passar mais um tempo para trazer a solução!!!! Enquanto isso,espero que vocês através de comentários antecipem essa resposta, Estamos combinados????

Então, até breve meus amigos!!!! Tomara que gostem do post e o mais interessante, senão, importante, que foi a vida desse herói, nosso compatriota ao qual devemos muito pelo desenvolvimento dos estudos matemáticos no Brasil!!!!

Um abraço!!!!!

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DESAFIO: DESCUBRA AS PALAVRAS MATEMÁGICAS DE MERLIN!!!!!

sábado, 6 de abril de 2013

DESAFIO: DESCUBRA AS PALAVRAS MATEMÁGICAS DE MERLIN!!!!!

DESCUBRA AS PALAVRAS MATEMÁGICAS PRONUNCIADAS PELO MAGO MERLIN!!!!!

No sudeste da Inglaterra, há alguns milhares de anos, a cerimônia montada para a inauguração do Templo de Stonehenge, só teve sucesso devido à providencial ajuda prestada pelo mago Merlin, que se fazia presente na ocasião e evitou um fiasco no ritual da festa, utilizando o seu vasto conhecimento matemágico!!!!

Foi assim: como a função maior do templo, seria a marcação da passagem do tempo, pois, ele era um calendário construído com pedras gigantescas e arrumadas em dois círculos concêntricos, então, em uma armação de moldura metálica flexível, foram fixadas e numeradas desde o número 1, uma após outra, 365 engrenagens,

as quais representavam os dias do ano. A ideia, era que... aquele cinturão metálico e flexível cercasse no interior da construção, um altar de forma quadrada (os quatro lados representavam as quatro estações do ano) e no lado tomado como a sua frente, as pontas desse cinto fossem unidas, engastando-se a engrenagens de número 1 com a última, a de número 365. Depois, a engrenagem número 1 seria posta a girar no sentido horário, obrigando o giro no sentido anti-horário na engrenagem de número 2, que por sua vez, faria girar em sentido contrário, a engrenagem seguinte, a engrenagem de número 3 e, assim, sucessivamente... até atingir-se a última engrenagem, a de número 365!!!! A intenção era que todo o conjunto daquelas engrenagens, agora unidas, girassem simultaneamente pela ação de giro aplicada na engrenagem de número 1!!!!

Mas, como o leitor poderá notar, numa situação dessa, essa corrente de engrenagens engrenadas ou  engastadas, tem a propriedade de... contando-se a partir da engrenagem de número 1 e se ela gira, por exemplo, no sentido horário, então, todas as outras engrenagens de números ímpares, terão giro no mesmo sentido e, o mesmo se verifica para as engrenagens de números pares, as quais todas girarão, no nosso caso, no sentido... anti-horário!!!!

Daí, é que, quando as engrenagens de número 1 e de número 365, foram postas juntas, como ambas  giravam no mesmo sentido (horário), o conjunto das engrenagens ficou travado, não podia girar!!!!

Como não dava mais tempo para fazer algum reparo, em uma rápida reunião com os altos sacerdotes, os druidas e, entre eles, o mago Merlin, foram consultados e... entre as soluções apresentadas e não aceitas de bom grado, estava a de... constar como última engrenagem do conjunto, a engrenagem de número 364, eliminando-se a de número 365!!!! Bom, para contornar o fiasco do bom funcionamento do ritual exigido, era o que mais agradava e era aceito naquele momento!!!!

E foi aí, que o mago Merlin disse: “podem deixar isso comigo que eu resolvo, sem destruir ou retirar nada da estrutura e garanto que tudo irá funcionar como o planejado ou desejado”!!!!

A seguir, deu umas instruções e começou a dar uma volta em torno do altar e, assim que completou o percurso, ao som de trombetas e o rufar de dezenas de tambores, ergueu os braços para o alto e bradou em alta voz as palavras matemágicas: “_ _ _ _   _ _   _ _ _ _ _ _” (essas palavras você terá que descobrir, caro leitor!!!! Esse é o seu desafio)!!!!

E para espanto geral, agora a junção das engrenagens 1 (giro no sentido horário) e a 365 (giro no anti-horário) permitem que as engrenagens do conjunto girem simultaneamente!!!!

Como costumo fazer, vou dar um tempo para que através dos comentários, vocês meus prezados leitores, apresentem a solução para este desafio, escrevendo as três palavras matemágicas ditas pelo mago Merlin!!!!

Um abraço!!!!!

MATEMÁGICA COM UM NÚMERO INTERESSANTE!!!!!

quarta-feira, 13 de março de 2013

MATEMÁGICA COM UM NÚMERO INTERESSANTE!!!!!

  Você sabe, o que os matemáticos do mundo inteiro comemoram a cada data de... mês de março, dia 14 e às 15:00h???? Comemoram a passagem da data criada a alguns anos, uma forma de... “festa de aniversário” (pela criação da data) para um número, uma constante matemática e que... já na antiga Grécia , os matemáticos gregos a descobriram e ficaram intrigados e curiosos com ela!!!! Acredito que também, você esteja querendo saber de que número se trata, não é????

Caro leitor curioso, vamos brincar de matemágica um pouco???? Vou lhe apresentar esse tal número, mas, para isso, eu peço que realize (com bastante cuidado) umas operações e que são as seguintes:

 1ª) escreva um número composto de cinco (5) algarismos e algebricamente será representado por... abcde. 

 2ª) mas, atenção: a diferença entre os algarismos dos extremos do seu número... a-e ou e-a tem que ser maior ou igual a duas unidades, ou seja: a – e >=2 ou e - a > = 2, certo???? 

 3ª) tendo já escrito o seu número... abcde, escreva um outro, com os mesmos algarismos e com as ordens invertidas assim... edcba (exemplo: 12345 então... 54321).

  4ª) encontre a diferença entre esses dois números, claro que, o maior deles menos o menor. 

 5ª) achando a diferença, então, some ela com a sua inversão, assim como acontece em 3ª acima. Algebricamente, seja... fghji a diferença encontrada entre os números... abcde – edcba, devemos tomar a diferença... fghij e somar esse valor com... jihgf (por exemplo: se a diferença foi... 86543 operamos... 86543 + 34568) Ok???? 

 6ª) esta soma que você encontrou, deverá ser subtraída de... 109887,858408 (atenção, atenção, com esses dígitos e a subtração, hein????) e... o que foi o que você obteve???? Isso mesmo!!!!

Eis aquele número que desde os gregos, ficamos curiosos e ainda teimosos em querer achar o final da sua divisão!!!!

 Espero que tenham gostado dessa minha nova MateMÁGICA!!!!!

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  Mas, espere um pouco!!!! Como é que eu faço para que a soma que você encontra em 5ª e quando a mesma seja subtraída de 109887,858408 dê o valor de PI com a aproximação de 6 casas decimais???? Eu adivinho qual será o seu número... abcde... inicialmente pensado, ou não???? Pense e investigue a respeito, disso!!!!

 Um abraço!!!!

VELHOS BORDÕES E... NOVAS INVENÇÕES!!!!!

domingo, 3 de março de 2013

VELHOS BORDÕES E... NOVAS INVENÇÕES!!!!!

Olá, leitores amigos!!!!

Gosto de procurar na WWW em blogs e sites, postagens de antigos filmes, seriados e programas do rádio e TV. Por que faço isto???? Para relembrar imagens, sons, fatos, personagens, usos e costumes daquelas épocas e enfim, consultar os registros da história, para comparar e avaliar o andamento do nosso cotidiano, das nossas ações no tempo presente!!!! Não perca a sua história, pois, terás perdido o teu maios mestre!!!!

Eu nunca fui contra os avanços do conhecimento científico, do crescimento tecnológico e até dos modismos (embora,. não acompanhe as modas)!!!! Mas, não concordo que deixemos de lado, conhecimentos, técnicas, métodos e outras conquistas do passado para dependermos unicamente e principalmente do poder das máquinas!!!!

Então, para comparar os programas de humor da minha época, com os programas de humor que se faz hoje, claro, naveguei nos mares da internet, num rapidíssimo barco, um  navegador da web e... pude matar a saudade de vários programas da televisão!!!! Entre eles eu revi os quadros humorísticos de um mestre na arte do bom humor, senão outro, como o Chico Anísio e o programa era... "A escolinha do professor Raimundo"!!!!

Ali no programa, chovia bordões, pois cada um dos personagens tinha o seu, inclusive o professor Raimundo, cujo bordão era: "e o salário, oh!!!!", era dito pelo Chico ao encerrar o quadro da "escolinha", um dos meus preferidos!!!!

Nesse mesmo quadro, onde diversos alunos, um a um, eram chamados pelo professor Raimundo, para que respondessem oralmente frente à toda a classe, as suas perguntas, havia um deles de nome... Joselino Barbacena, um mineirinho capiau que sempre reclamava quando era chamado pelo mestre e, inventava uma explicações estapafúrdias para responder às questões. Era muito hilário!!!!

Acontece que estava na hora de publicar mais uma postagem no meu blog e... tive a ideia de utilizar essa, lembrança dos bordões, sendo que, para o que eu pretendia lançar no post, o bordão eleito foi o do personagem Joselino Barbacena, onde eu faço uma paródia humorística... Joselino/Newton e o professor Raimundo/eu, para trazer mais elementos sobre o uso daqueles algoritmos criados por mim, para

                   Universos paralelos

desenvolvermos os produtos notáveis (que eram "imexíveis") que foram legados pelo físico/matemático inglês... Sir Isaac Newton!!!!

       Qual é o algoritmo usado aqui, para calcular essas áreas????

    Qual é o algoritmo usado aqui, para calcular esses volumes????

Para quem quiser rever esse inesquecível programa de humor, caso sejamos da mesma idade, ou ter a curiosidade de ver e/ou saber que "bordões" (citações, exclamações e/ou frases) são esses, poderá acessar o link...     

                   http://www.escolinhadoprofessorraimundo.blogspot.com.br/2011/02/elenco-do-programa-e-frases.html

Obrigado, amigos!!!! Espero que gostem dessa postagem e... que tal???? Quando escreverem um comentário sobre ela, citarem os nomes dos algoritmos que eu usei para desenvolver os cálculos???? 

Quero ver quem consegue!!!! Até breve!!!!

Um abraço!!!!!   

SOLUÇÃO PARA O DESAFIO DO SUPERMAM BIZARRO!!!!!

domingo, 3 de fevereiro de 2013

SOLUÇÃO PARA O DESAFIO DO SUPERMAM BIZARRO!!!!!

A MATEMÁGICA QUE SALVOU A TERRA!!!!!

Prezado, Supermam!!!!

Cordiais saudações!!!! 

Atendendo ao vosso pedido de ajuda, apresento aqui, as minhas soluções, para as três perguntas do desafio matemático... “Desafio do Mundo Bizarro”, que consistia em respondê-las realizando-se os cálculos e dando-se as respostas, tudo isso, utilizando-se apenas, uma página de uma folha de papel tipo A4. 

Passarei agora, a dar as explicações relativas à cada uma das questões, começando pela primeira, cujo texto é: 

“1º) atualmente o meu mundo tem 5432 unidades cúbicas em cada aresta e um volume de 160279981568 k m ^ 3. Qual seria o volume se cada aresta aumentar em uma unidade????”...

e para responder a essa questão, temos que acharmos 5433 ^ 3, o seja, o cubo de 5433, o que para isso, podemos usar o binômio de Newton... (a + b) ^ 3, ou seja: um produto notável, o cubo de uma soma de dois termos, onde a = 5432 e b = 1 e, assim... ( 5432 + 1 ) ^ 3 = 5432 ^ 3 + 3 * 5432 ^ 2 * 1 + 3 * 5432 * 1 ^ 2 + 1 ^ 3 ( cubo do 1º termo mais... três vezes o quadrado do 1º termo multiplicado pelo 2º termo... mais... três vezes o 1º termo pelo quadrado do 2º termo e mais... o cubo do 2º termo). Acontece que... 1, 1 ^2 =1 e 1 ^ 3 =1 nos produtos que se faz ali, não é problema, mas para, 5432 ^ 3 e... 5432 ^ 2, esses cálculos exigem uma superfície de papel bem mais extensa do que a apresentada por uma folha tipo A4!!!!

Lembrando de como já resolvera, não faz muito tempo, um desafio parecido com esse (veja aqui, em... http://matemagicasenumeros.blogspot.com.br/2012/10/a-solucao-para-o-desafio-big-susto.html ), resolvi criar um outro algoritmo também, parecido com o P. Q. P.  e, assim, inventei mais um, o qual batizei de...

F. D. P. ( Fácil Desenvolvedor Polinomial) exatamente, como você pensou o que era, ou não???? Rsrsrsrs!!!! 

Pelo que foi descrito de como se construiu o planeta Bizarro ( sempre aproveitando-se o volume de um cubo anterior com aresta n, para obter-se o novo volume para um cubo de aresta n + 1) 

e como fui informado, qual tinha sido o volume do planeta com aresta com 5432 km, então, restava somente descobrir como compactar os cálculos para... 5432 ^ 3 e 5432 ^ 2. Analisando como os bizarros constrói seu planeta com volumes cúbicos sucessivos... ladeando três faces de um cubo já existente com aresta n, com três peças cúbicas com dimensões... n * (n + 1) *1 para um cubo com aresta n +1 e completando o novo volume com mais uma uma unidade cúbica (unidade vazada), algebricamente temos; (n + 1) ^ 3 = 3 [ (n + 1) n ] + n ^ 3 + 1 então, claro, para calcular o volume de 5433 peças cúbicas na aresta, bastava fazer... 5433 ^ 3 = 3 * 5433 * 5432 + 160279981568 + 1!!!! Mas, espera aí, como podemos reduzir os cálculos para... 3 * 5433 * 5432???? Foi aí, que descobri que (isso já tinha sido inventado???? Não tenho conhecimento disso!!!!) quando se tem um produto de números inteiros e consecutivos, por exemplo: 7 * 8 = 56, podemos obtermos esse produto através de... 7 ^ 2 + 7 = 49 + 7 = 56, sabiam disso???? Pois, é!!!! E, portanto... para 5433 * 5432 eu poderia fazer... 5432 ^ 2 + 5432, certo???? Poderia também, agora, utilizar o algoritmo P. Q. P. para encontrar o quadrado de 5432, como de fato, fiz e você poderá conferir na parte à direita da imagem abaixo!!!!

Mas, para que bem compreendido, transcreverei aqui...

5432 ^ 2 = 4 que é o quadrado do 2 no final do número 5432!!!!

5432 ^ 2 = (30 + 2) ^ 2 

               = 30(30 + 2 + 2) + 4 

               = 30(34) + 4

               = 1020 + 4

               = 1024 

5432 ^ 2 = (400 + 32) ^ 2 

                = 400(400 + 32 + 32) + 1024

                = 400(464) + 1024 

                = 185600 + 1024 

                = 186624 

 5432 ^ 2 = (5000 + 432) ^ 2 

                = 5000(5000 + 432 + 432) + 186624 

                = 5000(5864) + 186624

                = 2932000 + 186624

                = 29506624 que é o quadrado daquele número ali!!!! 

 Agora, partimos para calcularmos... 

 5433 ^ 3  = 3 * [5433 * 5432] + 160279981568 + 1 

 5433 ^ 3  = 3 * [5432 ^ 2 + 5432] + 160279981568 + 1 

 5433 ^ 3  = 3 * [29506624 + 5432] + 160279981568 + 1

 5433 ^ 3  = 3 * [29512056] + 160279981568 + 1 

 5433 ^ 3  = 88536168 + 160279981568 + 1
 5433 ^ 3 = 160368517737 unidades cúbicas!!!! 

 Para responder a segunda questão do desafio, cujo texto é:

 “2º)quantas unidades cúbicas vazadas, teríamos na diagonal do planeta????”...

 não demanda muito cálculo, uma vez que, como podemos ver pelas imagens seguintes... 

 fica claro que, para cada aresta de um cubo com n unidades teremos a mesma quantidade delas colocadas na diagonal do cubo. Por isso, a resposta é: haveria 5433 unidades cúbicas!!!! 

 Também, para darmos a solução para a terceira pergunta, cujo texto era:

 “3º) qual o volume em km ^ 3 haveria no túnel formado pelas unidades vazadas, se cada aresta do planeta tivesse 5439 unidades????”...

como no caso anterior, não necessitamos fazermos cálculo nenhum, pois, cada unidade cúbica que forma o planeta Bizarro, tem aresta igual a 1 km e, portanto, tem um volume de 1 km ^ 3. Pelo que se afirmou na resposta anterior, podemos assegurar que... para uma construção planetária bizarra com 5439 unidades em sua aresta teremos... 5439 unidades cúbicas (vazadas e formando um túnel) na diagonal do planeta. Ora, como cada uma dessas unidades tem um volume cúbico igual a 1 km ^ 3, esse túnel terá o volume de... 5439 km ^ 3!!!!

Esperando ter conseguido resolver o desafio, o seu problema, estarei à vossa disposição para outras empreitadas e, que estejam ao meu alcance e nas possibilidades da minha realidade. Atenciosamente...

 a) Francisco Valdir de Lima (matemágico).

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QUEM PERGUNTA... QUER SABER!!!!

domingo, 13 de janeiro de 2013

QUEM PERGUNTA... QUER SABER!!!!

DEZ PERGUNTAS SOBRE O MEU BLOG!!!!! 

 Convidado que fui, pelo Romirys Cavalcante dono do blog Vivendo entre Símbolos e, também criador dessa brincadeira do..."fui tagueado" uma corrente em que se responde à dez perguntas para dez blogs tagueados ( eu fui tagueado depois) e, logo em seguida, repassamos as perguntas (podem ser outras ) para mais dez novos blogs. Assim, de pleno acordo em participar dessa "pirâmide", desta brincadeira, até porque, seriam perguntas que os leitores gostariam de fazer, mas não sei, porque não o fizeram, emfim, alguém teve a feliz ideia de concretizar isso!!!! Parabéns, amigo Romirys!!!! Vamos, que vamos e... pode perguntar!!!!!



 


1ª) Pergunta: Qual o motivo do título do seu blog?


 Resposta-



 Sempre fui daquele tipo de indivíduo, que procura as fontes dos conhecimentos, mas, não as quero somente para mim!!!! Também, não sou do tempo onde essas fontes do saber são encontradas com a facilidade, quantidade, variedade e comunicabilidade, dos tempos modernos!!!! As bibliotecas e os sebos faziam o papel que as Lan Houses te em atualmente e realizavam a divulgação dos conhecimentos, embora que, claro, com recursos precários e à passos de tartaruga!!!! Mesmo assim, mergulhado nesse panorama... VENI, VIDI, VICI (Júlio César)!!!! Consegui me formar e ser... mais um professor na Terra!!!! Porém, na minha opinião... "professor que é professor" nunca deixará de ser também, um aluno e um multiplicador do saber!!!! Tudo muda com o tempo, até usos e costumes e... deveria empregar os meios e/ou práticas do meu tempo para levar o meu recado adiante???? Também, segundo o meu pensar, o professor de matemática deverá explorar a "magia dos números", fazer como os mágicos e... nada é mais atraente e indagador para o espírito curioso do ser humano, do que os truques de mágica!!!! Ora, na matemática também podemos criar certos artifícios, macetes e o uso de cálculo mental, parecendo os truques desenvolvidos pelos mágicos!!!! O que fazer para repassar os meus conhecimentos, experiências, descobertas e ou dialogar com alguém na era da internet e despertando a atenção???? Para resolver o meu caso, o óbvio, a criação de um veículo de divulgação moderno, um blog e, para combinar com a abordagem que pensara aplicar, claro, o nome deveria ser... MATEMÀGICAS E NÙMEROS!!!!



2ª) Pergunta: Qual a finalidade do seu blog?


Resposta-



 Uso esse blog para preencher, com prazer, o meu tempo ocioso de professor de matemática, porém, ávido por conhecimentos os mais diversos e engajado também, com outros tantos blogueiros no Brasil e no mundo, nesse movimento de se escrever blogs, que muitos não acreditam que possam ter sucesso (porém, eu penso o contrário), para democraticamente e gratuitamente revolucionarem os conhecimentos e, contribuírem com a erradicação das ignorâncias e atrasos do progresso cultural e/ou cientifico das pessoas, relatando fatos da suas vivências, experiências, pesquisas, descobertas, invenções e interatividades da comunicabilidade permitida através da grande rede!!!




3ª) Pergunta: A quanto tempo você tem esse blog?


 Resposta- 



 Tem apenas 2 anos e 4 meses de estrada!!!!









 4ª) Pergunta: O que você mais gosta de fazer quando está online? 

 Resposta-
 

 Visitar sites e blogs. onde quase sempre costumo deixar comentários, principalmente naqueles blogs com os quais eu formei parcerias. Também, navego pelos serviços sociais e procuro vídeos de documentários, notícias as mais diversas com maior interesse, pelas notícias focadas nas ciências e nas tecnologias!!!!






 5ª) Pergunta: Você reformula suas postagens antigas? Ou uma vez postada você não mexe mais?

 Resposta-



Reformulo sim!!!! Veja bem, agora eu sei que cometi alguns erros, quanto ao fato de se fazer postagens em blogs!!!! Ainda há alguns, mas, os dias deles estão contados!!!! Bom, entre esses erros, por exemplo: eu descobri sofrendo na pele, pelo baixo número de acessos que obtive com determinados posts que escrevi e, nas poucas mensagens que os leitores (são poucos, pois, lamentavelmente, os leitores não teem o hábito de comentar o que lê em) fizeram, reclamavam de se terem perdido no desenrolar do texto das postagens. Depois eu descobri e, agora eu tenho certeza, por parte de pessoas mais experientes nessa arte, que se evite produzir postagens muito longas!!!! Então, instintivamente, antes de receber essa dica, eu já refizera várias postagens quilométricas que postara e, de fato, notei que elas, agora com texto mais reduzido, obtiveram mais visitas e em um período menor, do que as postagens focadas nos mesmos assuntos, porém, exageradas em seu tamanho. Tai, uma dica para vocês: postagens grandes somente se for mesmo necessário!!!!



 6ª) Pergunta: Você costuma visitar os blogs dos seus seguidores?

Resposta-



 Confirmando o que já disse respondendo na 4ª pergunta... positivo!!!!






 7ª) Pergunta: Você visita os blogs dos seus parceiros?

 Resposta-



 Reafirmando o que já dissera na 4ª pergunta... sim!!!! Eles são os meus leitores mais fiéis e mais interativos no meu modo de pensar e de trabalhar, portanto, naturalmente tenho para eles, uma frequência maior de minhas visitas, em seus blogs!!!! E para me ajudar ainda mais nesse prazeroso costume, entidades como a UBM, EDUCADORES MULTIPLICADORES e MARQUE COM X, que avisam das postagens mais recentes de cada blog afiliado à elas, é mais uma garantia que há, para promover essa minha curtição!!!!



 8ª) Pergunta: Com que frequência você posta em seu blog?

 Resposta-




 Gostaria de poder apresentar uma nova postagem por semana!!!! Mas, como o meu blog é focado na matemática e, eu sei o amor que a maioria dos leitores te em por ela (Rsrsrsrsrs!!!!!), desde o início, optando por uma abordagem do meu agrado, mas não usual como se vê na maioria dos blogs sobre os mesmos assuntos (muitos deles usam o Ctrl C e Ctrl V, aí fica mais fácil) e, sabendo que isso iria exigir da minha pessoa, uma carga de criatividade literária e/ou numérica para isso, então, já percebia que a pretensão de postar semanalmente, com a idade que eu tenho, os problemas de vários matizes que surgem... enfim, seria ditada pela minha realidade temporal e física e, é ela quem fala mais alto e eu vou... "tocando em frente" devagar e sempre!!!!


 9ª) Pergunta: Quais suas fontes de pesquisa para criar uma postagem em seu blog?

 Resposta-




 Os livros, revistas, periódicos e as minhas anotações de velhos cadernos (os meus alfarrábios, rsrsrsrsrs). Também, como os tempos mudam, daí vem as minhas caminhadas pela grande rede e, é claro, aprendendo coisas novas que confronto com as velhas quando, muitas vezes surgem postagens do tipo: "bom dia número PI", "Malba Tahan o Homem que descomplicava", "viva o dia internacional do PI" e outros posts!!!!!


10ª) Pergunta: Qual seu maior sonho para seu blog?

 Resposta-

 Que ele seja reconhecido e tido ( beleza!!!! Isto já começou!!!!) como um blog de utilidade para a comunidade estudantil, professores da ciência dos números e para mais alguém (que curta a matemática lúdica), como um vetor orientador na abordagem de conteúdos da disciplina, contribuindo com alguns produtos das minhas experiências, da minha criatividade com novos métodos, algoritmos e o emprego da didática, certa forma... descomplicada, empregando-se a "lei do menor esforço" num caminhar desde o "zero ao... infinito"!!!!! 
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   Agora , é a minha vez de fazer essas perguntas:
1ª) Qual ao motivo do título do seu blog????
2ª) Qual a finalidade do seu blog????
3ª) A quanto tempo você tem esse blog????
4ª) O que você mais gosta de fazer quando estar online????
5ª) Você reformula suas postagens antigas? Ou uma vez postadas você não mexe????
6ª) Você costuma visitar os blogs dos seus seguidores????
7ª) Você visita os blogs dos seus parceiros????
8ª) Com qual frequência você posta em seu blog????
9ª) Quais suas fontes de pesquisa para criar uma postagem em seu blog????
10ª) Qual seu maior sonho para o seu blog?????

   Direcionadas para os seguintes blogs: 
1º) Mayra Clara's blog
2º) Quintal da Educação
3º) Professor Andrios Bemfica
4º) Professor Edigley Alexandre
5º) Blog da professora Ju
6º) Matemática do PI
7º) Professora Daniela
8º) Blog MatheusMática
9º) O Diário Educacional
10º) Fichário da Matemática

   Então, minha gente???? Vocês foram... "tagueados" pelo Matemágicas e Números e... vão participar da brincadeira????

 Um abraço!!!!!

DESAFIO DO MUNDO BIZARRO!!!! S. O. S. TERRA!!!! SUPERMAN CHAMANDO!!!!!

domingo, 16 de dezembro de 2012

DESAFIO DO MUNDO BIZARRO!!!! S. O. S. TERRA!!!! SUPERMAN CHAMANDO!!!!!

DESAFIO PARA A TERRA!!!! O SUPERMAN PEDE A SUA AJUDA!!!!!

 Faz poucos dias, correu a notícia de que o planeta ( ou o que resta dele???) Kripton, onde nascera o Superman, finalmente fora localizado no espaço profundo!!!! 

 Li essa notícia em vários blogs de astronomia que eu sigo, por exemplo: Da Terra para as estrelas, link... http://daterraparaasestrelas.blogspot.com.br/2012/12/sistema-solar-natal-do-super-homem-ganha-localizacao-no-mundo-real-com-ajuda-de-astronomo-norte-americano-planeta-de-origem-do-heroi-alienigena-integrava-a-constelacao-do-corvo-krypton.html

 de Otávio Jardim Ângelo e também no blog Princípios da Astronomia da jovem e inteligente Thayná Mocelin, tendo o link para a sua postagem em... http://principiosdaastronomia.blogspot.com.br/2012/12/planeta-natal-de-superman-localizado-no.html !!!!

 

Mas, enquanto se fazia essa revelação sobre o planeta Kripton, que coincidência, eis que recebo um pedido de ajuda do próprio, o Superman!!!!! Ele descobriu um planeta de forma cúbica que pertence a uma raça alienígena conhecida por... homens bizarros e são altamente beligerantes!!!! Através das explicações do campeão de lá, o Superman bizarro, o nosso herói ficou sabendo que o planeta deles tem a forma cúbica por que é artificial, construído por eles a partir da primeira unidade cúbica fabricada (vazada para formar um túnel por dentro do planeta) com 1 km  nas arestas e claro, o seu volume é igual a 1 km ^3. Esse foi o primeiro módulo planetário 

e os demais, de maiores volumes (sempre crescentes e consecutivos), são obtidos, aproveitando-se um volume anterior e acoplando-se a ele, blocos de unidades cúbicas fechadas (de dimensões iguais à primeira) e apenas uma delas vazada, alinhada com as outras com a mesma característica delas, colocadas na diagonal do planeta nave, para formarem um túnel!!!!

 O Superman recebeu as informações, mas, também, está às voltas, para solucionar um desafio lançado pelo

  Superman bizarro, estendido para toda a humanidade, contendo três perguntas, exigências de rapidez e compactação dos cálculos e o prazo de entrega até a data limite em 15/01/2013!!!!

 O Superman não sabe como resolver o desafio do bizarro e pede a nossa ajuda, até por que, percebeu que isto é um teste que os bizarros estão fazendo para descobrir se os humanos são fracos intelectualmente ( eles imaginam que possamos voar e sejamos fortes como o Supermam, mas, seríamos inteligentes????), para decidirem nos atacar!!!!!

 Eu tinha falado para o Superman, que o meu blog Matemágicas e Números,

 é afiliado à UBM, uma entidade que congrega blogs nacionais e estrangeiros de matemática, física, química e ciências afins e cujo link está em... http://ubmatematica.blogspot.com.br/ , o mesmo como faz os blogs: Educadores Multiplicadores que tem o link... http://www.educadoresmultiplicadores.com.br/ e o outro blog Química, Meio Ambiente, no link... http://www.marquecomx.com.br/ e assim, como de outros blogs muito bons, tais como os dos meus parceiros: professor Kleber Kilhian, dono do blog... O Baricentro Da Mente no link http://obaricentrodamente.blogspot.com.br/ : o blog Fatos Matemáticos, do professor Paulo Sérgio que tem  o.link... http://fatosmatematicos.blogspot.com.br/ ; o blog do Aloísio Teixeira, o dono do... Elementos De Teixeira com o  link... http://elementosdeteixeira.blogspot.com.br/ e o blog do professor Jairo Grossi, o Infravermelho de link... http://raiosinfravermelhos.blogspot.com.br/ e fechando com o meu blog!!!! 

Porém, devido ao aperreio que ele está passando, aí só lembrou dos nomes desses blogs. Mas, no entanto, ele pede a ajuda de todos nós!!!! Se puder ajudá-lo, por favor, deixe um comentário com as suas respostas, aqui na caixa de comentários no final dessa postagem. Muito obrigado e até breve!!!!